透与非透:文学文本讲析的二元对立  

作　　者：厉晓红 

机构地区：[1]安徽天长市工业学校,安徽滁州239300

出　　处：《中学语文教学参考》2024年第15期22-24,F0002,共4页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：文学文本的讲析存在"透"与"非透"的二元对立,这是文学文本多义性、模糊性的先天特质所决定的,也是由学生的认知决定的;教师讲析文本的任务,固然是要引导学生从已知到未知,从肤浅到深入,但不可忽略的问题是必须处理好"透"与"非透"的辩证关系.真正的透,可能需要学生用一生的经历和思考去不断补充、挖掘、升华、完善,抑或纠正.抵达一个适合的度,辩证施教,是教学的智慧.

关 键 词：文学文本 透与非透 二元对立 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]