基于OBE理念的交通管理专业课程考核改革  

作　　者：朱江洪 杨林[1] 陈坚[1] 蒋军[1] 宋彬冰 

机构地区：[1]重庆交通大学交通运输学院,重庆400074

出　　处：《水运管理》2024年第5期36-38,共3页Shipping Management

基　　金：重庆交通大学2023年度教育教学改革研究项目(2303026);重庆市高等教育教学改革重点项目(212066);中国交通教育研究会2022-2024年度教育科学研究课题项目(JT2022YB092)。

摘　　要：通过对高校交通管理专业课程考核现状的总结,分析专业课程考核方式、考核内容和评价主体存在的问题。基于成果导向教育(OBE)理念,提出交通管理专业课程三位一体的系统化考核内容和“2+N模式”的多样化考核方式,构建一主两辅的多元化评价主体体系,给出集装箱运输与多式联运课程考核改革方案。考核改革方案应用结果表明:交通管理专业课程考核改革激发了学生的学习积极性,课程考核成绩提升显著。

关 键 词：成果导向教育(OBE) 专业课程考核 交通管理 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学] U116-4[文化科学—教育学]