多课程融合模式下岩土工程勘察课程实践教学改革研究  

作　　者：巨澍朋 贾斌 王荣[1,2] 张勤玲 

机构地区：[1]塔里木大学水利与建筑工程学院,新疆阿拉尔843300 [2]南疆岩土工程研究中心,新疆阿拉尔843300

出　　处：《教育信息化论坛》2024年第5期105-107,共3页Educational Informatization Forum

基　　金：塔里木大学高教研究项目“多课程融合模式下基于CDIO工程教育理念的岩土工程勘察课程改革与实践创新”(TDGJYB2306);塔里木大学课程思政示范课程项目“岩土工程勘察”(TDKCSZ22346);塔里木大学高教研究项目“‘卓越计划’模式下桥梁工程教学内容改革研究”(TDGJYB2309);塔里木大学一流专业建设项目“土木工程专业”(YLZYXJ202110)研究成果。

摘　　要：以塔里木大学的岩土工程勘察课程实践教学为例,通过分析目前该课程的实践教学现状,发现传统的岩土工程勘察实践教学模式存在着缺乏与实际工程结合的项目、实验内容缺乏创新性、考核方式单一等问题。因此,提出多课程融合模式,按照学科知识体系来合理安排实践教学内容、整合实验项目、改进实验方法和考核方式。实践证明,该方法不仅能够提高学生的参与积极性,而且能够增强学生的动手能力和创新能力,同时也有利于培养具有较强实践能力的高素质工程人才。

关 键 词：岩土工程勘察 多课程融合 实践教学 教学改革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]