讲好哲学故事:“西方哲学史”课程思政教学设计  

作　　者：彭洋 

机构地区：[1]贵州大学哲学学院,贵州贵阳550025

出　　处：《学术与实践》2023年第2期1-9,共9页ACADEMIC AND PRACTISE

摘　　要：“西方哲学史”作为哲学专业的核心基础课,其中的大量内容不仅与社会主义核心价值观深度契合,而且具有丰富的课程思政元素。在“西方哲学史”课程中因势利导地引入并阐释社会主义核心价值观,不但能自然顺畅地发挥课程思政的隐性教育功能,使学生认识到社会主义核心价值观是对古今中外哲学精华的吸收、总结与凝练。同时,通过哲学思辨与论证使学生深刻理解“四个自信”所具有的扎实哲学基础。由此实现思政课程与课程思政的无缝衔接,真正以“大思政”课讲道理的方式协同育人。

关 键 词：“西方哲学史” 社会主义核心价值观 课程思政 讲道理 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]