“机械制图”一流课程新形态立体化课程建设的探索与实践  

作　　者：王玥[1] 陈建强[1] 陈素[1] 阳明庆[1] 

机构地区：[1]贵州大学机械工程学院,贵州贵阳550025

出　　处：《学术与实践》2023年第2期161-168,共8页ACADEMIC AND PRACTISE

基　　金：贵州省高等教学内容和课程体系改革项目[2023(29)]。

摘　　要：本文围绕新工科创新教育的新理念,以线下一流课程建设为载体,突破传统知识体系架构,将经典传统图学理论知识体系与先进成图技术紧密结合,构建“2D-3D”立体化协同呈现的课程架构,建设“学科交叉与融合、传统继承与创新、交流沟通与协作”的新形态数字教学资源,实施多元化的工程创新项目训练,结合虚拟AR技术、手机终端APP,体现先进性、创新性及灵活性,激发学生自主学习的能力,提高创新能力,实现一流课程高质量发展目标。

关 键 词：“机械制图” 一流课程 教材建设 新形态 立体化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]