基于科研项目开展高校大学生劳动教育的探索——以北京林业大学草业与草原学院青藏科考项目为例  

作　　者：李耀明[1] 董世魁 纪宝明[1] 苏德荣[1] 

机构地区：[1]北京林业大学草业与草原学院,北京100083

出　　处：《中国林业教育》2024年第2期18-22,共5页Forestry Education in China

基　　金：北京林业大学教育教学研究项目“科研反哺教学在草地生态化学教学的探索研究”,项目编号BJFU2020JY110;北京林业大学课程思政教研教改专项课题“草地生态化学”,项目编号2020KCSZ304。

摘　　要：劳动教育是我国高等教育育人体系的重要组成部分,对于培育大学生的劳动观念和素养、推进我国现代化建设至关重要。科学研究作为高校的基本职能之一,不仅承载着学术探索的重任,而且具备劳动与教育的双重特性,成为实施劳动教育的有力载体,能够全面促进育人目标的实现。为此,以北京林业大学草业与草原学院参与的第二次青藏科考项目为例,针对当前高校劳动教育形式单一、学生劳动意识薄弱以及劳动技能不足等问题,采取了一系列措施,深入探讨了基于科研素质培养的高校劳动教育的实施路径。首先,明确劳动教育的具体目标,实现知识技能与育人的协同培养;其次,将劳动教育与第二次青藏科考项目的各环节密切融合,引导学生在科考项目实践中提升综合素养;最后,建立了科学的劳动教育衡量标准,全面评估学生的劳动素养和综合能力。实践表明,基于第二次青藏科考项目的劳动教育实践有效提升了学生的劳动观念、相关劳动知识和技能,为高校劳动教育的深入发展提供了有益的借鉴和启示。

关 键 词：科研项目 劳动教育 科研育人 青藏科考 劳动观念 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]