适性教育理念下的初中生涯规划教育实践  

作　　者：朱佳娴 李优治 

机构地区：[1]浙江省宁波市鄞州实验中学 [2]浙江省宁波市鄞州区教育局

出　　处：《教学月刊（中学版）（教学管理）》2024年第5期16-19,共4页

摘　　要：生涯规划教育,是帮助学生进行生涯设计、确立生涯目标、选择生涯角色、寻求最佳生涯发展途径的专门课程与活动。初中阶段的生涯规划教育,与高中的生涯规划教育相衔接,又不同于高中以职业选择和学科选考为重点内容的生涯规划教育。宁波市鄞州实验中学基于初中阶段教育的特点和自身学校实际,以“尊重差异·因性育人·多元发展”为理念开展适性教育,并在此基础上开展生涯规划教育。其实践主要从在课程实施中培养学生的生涯意识、在德育活动中丰富学生的生涯体验、在综合素质评价中提升学生的生涯认知三方面展开。

关 键 词：初中生涯规划教育 适性教育 校本实践 

分 类 号：G637.3[文化科学—教育学]