提质培优背景下广西中等职业教育发展水平测度研究  

Study on the Measurement of the Development Level of Secondary Vocational Education in Guangxi Under the Background of Quality Improvement and Excellence Training

作　　者：张成涛 刘锐 陈一鑫 Zhang Chengtao;Liu Rui;Chen Yixin

机构地区：[1]南宁师范大学职业技术师范学院 [2]广西教育研究院,广西南宁530001

出　　处：《教育与职业》2024年第11期40-47,共8页Education and Vocation

基　　金：广西教育科学“十四五”规划2024年度职业教育重大课题“广西职业教育区域布局结构调整研究”的研究成果之一。(项目编号:2024JD105,项目主持人:张成涛)。

摘　　要：借鉴国内外相关研究成果,构建了中等职业教育综合发展评价指标体系,运用灰色聚类评估模型对广西中职发展水平进行统计测算和数据比较分析。研究发现,广西中等职业教育存在整体投入不足、办学条件达标率低,教师数量相对不足、整体质量不高,教育资源配置不均、校际差距明显等问题。因此,在提质培优过程中应持续加大投入、改善办学条件,优化教师人力资源管理机制、提升师资队伍“质”与“量”,分层优化资源配置、推动各级中职学校均衡发展。

关 键 词：提质培优 广西 中等职业教育 灰色聚类评估模型 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]