高校思想政治教育理论课形象教学思维的转变  

作　　者：陈志耀 

机构地区：[1]集美大学诚毅学院,福建厦门361021

出　　处：《佳木斯大学社会科学学报》2024年第3期151-154,共4页Journal of Social Science of Jiamusi University

基　　金：教育部就业育人立项课题:“产教融合背景下以就业为导向的高校国产开源技术人才培养需求分析”(20230111246);厦门市社会科学大学生思想政治教育研究立项课题:“厦门市大学生就业观调研及就业指导策略研究”(XMSKLLYB23-15)。

摘　　要：教育改革不仅要求的是教育内容的改革,也要求教师在教育工作中要积极地转变教学理念与教学方式,加强教学理论知识与实践的关联,提高思想政治理论课教学的有效性,使学生可以了解抽象的思想政治理论知识。通过研究思想政治理论课教学抽象理论到形象教学思维的转变,探究新时期教育工作中思想政治理论课高效化发展,通过提高教师素养,加强实践教育等环节,实现人才培养的教育目的。

关 键 词：思想政治理论课教学 抽象理论 道德品质 实践教学 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]