面向计算思维培养的物联网应用任务探究式教学设计  

作　　者：沈晓峰 

机构地区：[1]江苏省兴化市第一中学

出　　处：《中国信息技术教育》2024年第11期80-82,共3页China Information Technology Education

摘　　要：物联网教学是信息技术教育的重要内容之一,在实际教学中,强调培养学生的计算思维能力。因此,本文以物联网教学为例,以计算思维能力培养为基础,对物联网应用探究式教学设计进行了分析,讨论了教学设计思路,构建了教学框架,并提出了探究式学习任务路径方法,以期能够为相关研究提供一定的参考。

关 键 词：计算思维能力 物联网 探究任务 教学设计 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]