优美与崇高:学校美育的“心灵化运营”——江苏省张家港市实验小学“美育浸润行动”思考与实践  

作　　者：刘慧[1] 

机构地区：[1]江苏省张家港市实验小学教育集团党委,江苏张家港215600

出　　处：《江苏教育》2024年第14期75-78,81,共5页

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划2023年度重点课题“小学综合性美育课程的实践探索”(B/2023/03/148)的阶段性研究成果。

摘　　要：“心灵化运营”是江苏省张家港市实验小学鲜明的美育特色,也是符合时代发展要求的一种积极创造。学校进行系统化重置,构建“正常而积极的童年生活”;强调意趣营造,以美学经纬“再织”校园空间;重视全境育人,创造引人入胜的“课程植被”;意在生命超越,塑造教师崇高的精神肖像,从而让师生活出优美、活得崇高。

关 键 词：美育实践 校园空间设计 课程育人 教师队伍建设 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]