小学阶段精细化教学常规管理探究  

作　　者：劳可日 

机构地区：[1]钦州市灵山县武利镇中心校

出　　处：《广西教育》2024年第10期11-14,共4页

摘　　要：精细化教学常规管理在近些年受到了广泛关注,对优化教育教学效果具有积极的意义。实施精细化教学常规管理,需要打造积极向上的学习环境,设定明确的学习目标和要求,提供个性化的学习支持与指导,建立良好的师生关系和班级管理机制,注重教学评价多元化,培养小学生的自主学习能力,从而促进小学生的全面发展。

关 键 词：精细化教学 常规管理 中小学生 素质培养 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]