新课标视角下学校“竹文化”美术特色课程的开发与实践——以南宁市翠竹实验学校为例  

作　　者：莫润梨 

机构地区：[1]南宁市翠竹实验学校

出　　处：《广西教育》2024年第10期36-39,共4页

摘　　要：中小学校美术特色课程应紧紧围绕发展学生的艺术核心素养来开发和实践。南宁市翠竹实验学校认为,开发和实施“竹文化”美术特色课程具有提升教师教科研能力、发展学生美术核心素养、打造学校特色品牌等现实意义,应遵循与新时代美育要求融合、与学校办学理念吻合、与发展学生核心素养契合、与当前的教材境况结合的原则进行课程开发,采取挖掘整合现有资源、探索有效教学方法、打造“竹文化”美术优质课堂等策略推进课程实施。

关 键 词：核心素养 美术课程 竹文化 校园文化 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]