新课标下红色文化语文教学中的渗透  

作　　者：李铭 

机构地区：[1]山东省淄博市张店区城中小学

出　　处：《小学阅读指南（导学版）》2024年第5期11-13,共3页

基　　金：淄博市教育科学规划课题“新课标视域下小学语文革命文化传承内容和实施研究”(编号:2022ZJZX030)的课题研究成果;山东省教育学会“十四五”规划课题“基于教学评一体化的小学语文革命文化题材大单元教学研究”(编号:2023LXY295)的课题研究成果。

摘　　要：小学语文教育作为中国基础教育的重要组成部分,其任务不仅仅是传授语言知识,更是培养学生的综合素养和文化修养。在语文教学中,如何使学生更好地理解和热爱中国的历史、文化和社会,是一个亟待解决的问题。红色文化,作为中国特有的文化形态,是中国共产党革命历程和建设成就的载体,具有丰富的历史内涵和文化价值。将红色文化融入小学语文教学,不仅有助于学生更深入地理解国家的发展历程,还可以提高他们的爱国情感和文化认同感。

关 键 词：中国基础教育 小学语文教育 文化认同感 爱国情感 新课标下 革命历程 小学语文教学 综合素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]