基于“单项深度法”的线条艺术表现研究——以中班“切开的果实”为例  

作　　者：王金玲 

机构地区：[1]无锡市滨湖区胡埭镇中心幼儿园

出　　处：《山西教育（幼教）》2024年第4期70-71,共2页

摘　　要：一天,小花园里陈列的果实切片吸引了幼儿驻足观察,他们围在一起边说边用画笔记录着……芮芮:柠檬片上弯弯直直的线条好像一朵花。宸宸:苹果外面这条圆圆的线像太阳一样。彤彤:我喜欢南瓜上的点点。教师通过观察发现,幼儿对于线条描绘十分感兴趣。鉴于此,教师运用“单项深度法”,引导幼儿对线条进行了深度持续的探索。

关 键 词：花园里 一朵花 线条艺术 引导幼儿 深度法 单项 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]