知识性主题讲稿的写作教学实践探索  

Exploration of Writing Teaching Practical of Knowledge Theme Lecture Notes

作　　者：杨莉 Yang Li

机构地区：[1]南方科技大学人文科学中心

出　　处：《应用写作》2023年第8期35-37,共3页Applied Writing

基　　金：深圳市哲学社会科学课题“通识教育中科学与人文精神融合研究——以信息素养与写作课整合为例”(SZ2022D065);南方科技大学教学改革工程项目“通识写作教学中翻转课堂运用研究”(XJZLGC202202)阶段性研究成果。

摘　　要：与他人分享自己的研究课题、把一个复杂的原理用通俗的语言向不同的听众讲清楚,是研究性大学的青年学子经常面临的一项交流任务,越来越多的高校提供相关课程帮助学生提高这种交流技能。南方科技大学的本科生通识必修课“写作与交流”专门设计了“主题演讲”和“限时报告”教学板块,旨在让学生从大学一年级开始就观察、思考和实践如何讲好有关知识性主题故事,掌握此类讲稿写作的基本要求,找到并发展自己独特的说与写的风格。

关 键 词：南方科技大学 研究性大学 交流技能 大学一年级 青年学子 主题演讲 思考和实践 本科生 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]