高中生议论文例证法运用例析  

作　　者：谷红丽 

机构地区：[1]北京市东直门中学

出　　处：《应用写作》2023年第8期38-41,共4页Applied Writing

基　　金：北京市教育学会“十四五”教育科研课题2021年度一般课题“‘思辨性阅读与表达’任务群学习任务设计研究”(课题编号:DCYB2021-087)。

摘　　要：例证法是高中生写作议论文最常用的论证方法,也是他们最先掌握且最喜欢用的论证方法。但是许多学生在运用这一方法时却存在论点认知模糊、叙例失当、分析不力等问题,导致文章的论证效果大打折扣。究其根本,是由于学生对例证法的理解不到位且未能掌握例证法具体实施的过程与方法。基于此,笔者尝试从阐释论点、举例分析入手,具体探讨例证法的运用,以使高中生写作的议论文更具说服力。

关 键 词：议论文 过程与方法 高中生 例证法 论证方法 认知模糊 例析 说服力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]