从雷默审美音乐教育思想看我国学校音乐教育  

作　　者：王雨婷 

机构地区：[1]安徽师范大学,安徽芜湖241000

出　　处：《戏剧之家》2024年第13期105-107,共3页Home Drama

摘　　要：2001年,我国颁布实施了“全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)”和“普通高中课程方案(实验稿)”,首次提出了“以审美为核心”的音乐教育思想,此后尽管不断进行课程改革,唯一不曾改变的便是审美音乐教育思想。由此可见,审美音乐教育思想是我国基础音乐教育中的主流思想。这种审美音乐教育的范式与雷默音乐教育哲学思想的内核“音乐教育即审美教育”不谋而合,不论是我国基础音乐教育中的课程标准的编写,还是学校音乐教学中的教学范式都体现了雷默的审美音乐教育哲学中的思想。

关 键 词：审美音乐教育 雷默教育思想 《义务教育艺术课程标准(2022年版)》 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论] G623.71[文化科学—教育学]