新时代高校军事理论课程高质量发展的探索与实践——以郑州航空工业管理学院为例  

作　　者：张超[1] 李广锋[1] 王洪梁[1] 邢金善[1] 

机构地区：[1]郑州航空工业管理学院

出　　处：《中国军转民》2024年第9期71-73,共3页

基　　金：郑州航空工业管理学院教学研究与改革项目“以课程思政为引领的《军事理论》课程教学模式与精准评价改革研究”(zhjy22-129)。

摘　　要：“国无防不立,善教得民心。”在推进强国建设、民族复兴的时代背景下,高校军事理论课程作为全民国防教育的重要阵地,其基础性和战略性地位更加突显。但目前军事理论课程还存在教学质量不高、学生兴趣不浓、育人价值难以实现等困境,制约了高校国防教育的高质量发展。为此,本文以郑州航空工业管理学院为例,从创新教学模式,打造教学平台,贯穿课程思政,精准考评机制四个方面论述军事理论课程改革发展的新思路和新实践。

关 键 词：军事理论课程 国防教育 高校 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]