基于1+X证书制度的高职课程评价改革探索——以汽车检测与维修技术专业为例  

作　　者：鄂英子 

机构地区：[1]齐齐哈尔高等师范专科学校,黑龙江齐齐哈尔161005

出　　处：《汽车测试报告》2024年第5期91-93,共3页Car Test Report

基　　金：黑龙江省教育科学“十四五”规划2023年重点课题“‘1+X’证书制度下模块化课程体系构建研究——以汽车检测与维修技术专业为例”(ZJB1423209)研究成果。

摘　　要：该文以汽车检测与维修技术专业为例,分析基于1+X证书制度的高职课程评价改革意义,阐述高职课程评价存在的不足,提出基于“1+X”模块化课程体系的多元化课程评价模式,包括将“1+X”证书考核与课程评价相结合、基于云班课的多维度实时课程评价、基于学习成果的线上线下混合式课程教学评价、将课程思政融入职业素养评价,以提高高职课程建设质量。

关 键 词：1+X证书制度 课程评价 高职 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]