“四真三化”现代企业财务可视化人才培养模式  

作　　者：王小毅 

机构地区：[1]西安培华学院

出　　处：《现代企业》2024年第5期169-171,共3页Modern Enterprise

基　　金：西安培华学院2023年度校级科研机构与创新团队专项项目“以学生为中心构建会计学专业“四真三化”课程体系的研究与实践”(项目编号:PHJT2304)。

摘　　要：随着信息技术和可视化技术在财会行业的普遍应用,企业对财务人员在数据可视化方面的能力提出明确的要求。如何培养掌握可视化技术的应用型人才成为新文科教育面临的问题。不只是开设应用性、实践性很强的财务可视化课程,更重要的是按照“四真三化”理念优化课程内容,引进可视化工具,改革授课方式,重视教学成果评价,并将课程思政元素融入到课堂教学中,引入企业真实数据库,形成财务可视化人才培养的有效模式,服务地方经济发展。

关 键 词：教学成果评价 财会行业 可视化技术 可视化工具 数据可视化 课程思政 信息技术 人才培养模式 

分 类 号：F272.92[经济管理—企业管理] F275[经济管理—国民经济] G642[文化科学—高等教育学]