计算机网络技术专业物联网技术教学实训的有效性提升策略  

作　　者：邓俊华[1] 

机构地区：[1]南宁职业技术学院,广西南宁市530000

出　　处：《家电维修》2024年第6期31-33,共3页Appliance Repairing

基　　金：2022年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目,项目名:基于可靠度的NB-LDPC译码算法研究,课题编号2022KY1015。

摘　　要：在物联网专业人才需求大增的背景下,计算机网络技术专业物联网技术教学更需要通过实训方式保证教学质量。而要提升实训的有效性,需要以职业岗位技能需求定位教学方向,以职业技能证书要求定位教学重点,应用技能大赛项目检验最终教学成果。教师则要坚持学生能动、生生互动、师生联动原则,引入项目式实训模式,应用虚拟仿真教学系统,延伸专创融合教育组织形式,并强化课程思政在课程中的渗透,从而全面提升专业学生的实践能力。

关 键 词：计算机网络技术专业 物联网技术 实训教学 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]