未来世界需要什么样的人?——21世纪素养的全球观  

作　　者：王燕 

机构地区：[1]北京外国语大学区域与全球治理高等研究院

出　　处：《留学》2024年第11期8-10,共3页Studying Abroad

摘　　要：“培养什么样的人”是中国教育的根本性问题,也是世界各国教育领域的中心议题。这个问题换言之,即:我们要培养的学生的核心素养是什么?纵观世界教育发展史,各国对于学生核心素养的界定都是历史文化积淀、未来工作要求、国家发展战略及社会对人才的期许等方面综合作用而形成的。虽各国之间表现出一定的差异,但随着全球化的深入,在很多方面也逐渐趋同。

关 键 词：世界各国教育 教育发展史 核心素养 全球观 历史文化积淀 中心议题 国家发展战略 培养什么样的人 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]