家校合作视域下的教师家访工作实践策略研究  

作　　者：徐首育 魏海峰 刘碧春 

机构地区：[1]东莞市塘厦镇教育管理中心 [2]东莞市塘厦镇中心小学

出　　处：《留学》2024年第11期72-73,共2页Studying Abroad

基　　金：广东省教育科学规划2021年度研究项目(德育专项)“高水平城乡建设背景下中小学学校家庭教育指导工作现状及制度建设研究”(2021JKDY101)的成果。

摘　　要：家访作为推动家庭教育指导、联动家校协同教育的重要形式,承载着家长与教师共同落实立德树人的根本任务的目标。在当前强调家校融合的背景下,有效落实政策法规,结合教育实情、学生发展特色和家长群体成长需求,丰富专业化、系统化的教师家访指导培训内容,并构建具有科学性和实效性的培训管理和运行机制,是家访工作实践探究的重点方向。

关 键 词：家校合作 家庭教育指导 实践策略 立德树人 家校协同教育 实践探究 家访工作 成长需求 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]