文化视域下中小学校改进的策略研究  

Strategy Research on the Improvement of Primary and Secondary Schools from a Cultural Perspective

作　　者：韩民 崔晓颖 Han Min;Cui Xiaoying

机构地区：[1]沈阳师范大学教师教育学院 [2]辽阳县三新学校

出　　处：《中小学校长》2024年第5期36-39,共4页Primary and Secondary School Principals

基　　金：辽宁省教育科学“十四五”规划2022年度立项重点课题“文化视域下中小学校改进的策略研究”(JG22CA008)。

摘　　要：优秀的学校文化能够滋养、激发、赋能学校师生持续奋进、不断超越、追求卓越,是塑造学校新样态、形成学校高品相、树立学校好形象,进而驱动学校优质健康、持续发展的有效抓手。本文采用实践探索与实证研究方法,在明确学校文化本质的基础上,明确提出“明道引领、树法导行、优术成事、用器涵养”四大学校文化建设策略,以助推中小学校高质量发展。

关 键 词：学校文化 学校改进 教育管理 

分 类 号：G627[文化科学—教育学]