“校企联合工作室”育人模式的改革与实践——基于设计类专业进行产教深度融合的思考  

Reform and Practice of the Educational Mode of"School-Enterprise Joint Studio"--A Reflection on the Deep Integration of Production and Education of Design Major

作　　者：葛洪波 Ge Hongbo

机构地区：[1]上海建桥学院艺术设计学院

出　　处：《上海建桥学院学报》2024年第2期54-59,共6页Journal of Shanghai Jian Qiao University

摘　　要：为推进中国(上海)自由贸易试验区临港新片区特殊经济功能区和现代化新城建设,构建具有国际市场竞争力的开放型产业体系,加快国家产教融合试点任务落地,更好服务国家教育强国、人才强国、制造强国目标,加强创新型、应用型、技能型人才培养,壮大高水平工程师和高技能人才队伍,根据国务院《关于深化产教融合若干意见》(国办发〔2017〕95号)、《国家产教融合建设试点实施方案》(发改社会〔2019〕1558号)、中央深改委审核的《国家产教融合建设试点方案》(2019.7.24.)、《上海市建设产教融合型城市试点方案》(沪发改社〔2020〕41号)等文件精神,结合目前社会企业实际发展需要,有必要对原有的校企联合工作室育人模式进行改革创新。

关 键 词：产教融合 校企联合 育人模式 经济功能区 制造强国 技能型人才培养 产教深度融合 现代化新城 

分 类 号：F42[经济管理—产业经济]