基于Citespace的国内学术英语评价研究现状(2008一2022)  

作　　者：甘小亚[1] 刘佩林 

机构地区：[1]武汉科技大学外国语学院

出　　处：《江苏外语教学研究》2024年第1期7-12,共6页Jiangsu Foreign Language Teaching and Research

基　　金：育部人文社科基金项目“基于PBL的研究生英语学术交流能力培养路径研究”(21YJA740011);湖北省教育厅人文社会科学研究项目“研究生学术交流英语能力培养中的同伴互动学习模式研究”(21Y020);武汉科技大学研究生教育教学改革研究项目“基于PBL的研究生学术交流英语测评体系研究”(Yjg202106)的研究成果。

摘　　要：科教兴国战略下,学术英语的重要性日益突显,而学术英语评价直接影响着学术英语教学的成效。本文以中国知网收录的2008—2022年发表的有关学术英语评价的研究论文为数据样本,以Citespace为分析工具,探讨学术英语评价研究话题的演变以及热点领域。分析得出,学术英语评价研究的热点包括评价方式、评价体系、写作评价、评价主体和评价模式。学术英语评价研究存在的问题主要体现在整体关注度较低、缺乏明确的评价标准、忽视对学术口语的评价以及评价主体较为单一。

关 键 词：学术英语 评价 研究现状 CITESPACE 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]