“课程思政”教学模式研究与实践——以“高级英语”课程为例  

作　　者：马晶新[1] 

机构地区：[1]赤峰学院外国语学院,内蒙古赤峰024000

出　　处：《赤峰学院学报（自然科学版）》2024年第5期57-61,共5页Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

基　　金：内蒙古自治区高等学校科学研究项目(NJSZZX2121);赤峰学院2022年度教育教学研究项目(JYJXY202224)。

摘　　要：英语专业学生在学习过程中不可避免地会接触大量的西方文化元素。在英语专业教学中做好课程思政建设,引导学生正确看待西方文化和价值观,培养学生的明辨性思维、跨文化交际能力和思想道德素质显得尤为重要。本文阐述了“课程思政”在英语专业课程中的重要性及内涵,分析了英语专业课程思政建设中亟待解决的问题,提出了英语专业课程“12345”课程思政教学模式并将其应用在英语专业课程“高级英语”中,对英语专业课程中进行“课程思政”的教学方法、实施路径、评价方式等进行了完整具体的设计,能够有效解决“高级英语”课程在教学和课程思政建设中的实际问题,促使课程思政在英语专业课中落地生根,为英语专业教学提供一种新的思路和方法,也可以为其他外语专业课程的教学提供一定的借鉴和参考。

关 键 词：课程思政 英语专业课 教学模式 高级英语 

分 类 号：H319.1[语言文字—英语] G641[文化科学—高等教育学]