提高中职物理课堂教学有效性的实践研究——以电源的输出电压与外电阻的关系为例  

Practical Research on Improving the Effeetiveness of Physics Classroom Teaching in Secondary Vocational Schools

作　　者：刘丽 吴玉洁 LIU Li

机构地区：[1]上海交通职业技术学院基础教学部,上海200030 [2]广州大学物理与材料科学学院,广东广州510006

出　　处：《物理通报》2024年第6期42-44,共3页Physics Bulletin

摘　　要：对如何提高中职物理课堂教学有效性进行了实践研究.提出职教教师在教学中应充分尊重学生的差异,善于将学生特长与物理内容相结合,从而让课堂面向全体学生;充分加强学生的主体地位,积极为学生创造通过输出来学习的平台;安排课中及时评价来激励学生高效地参与课堂.

关 键 词：中职物理 课堂教学 有效性 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]