躬身实践 体验润心  

作　　者：祝志东 

机构地区：[1]武汉市江夏区文化路小学

出　　处：《湖北教育》2024年第15期57-57,共1页

摘　　要：武汉市江夏区文化路小学顺应学生发展的特点与心理需求,通过耳濡目染、润物无声的“浸润式”教育过程,引导学生主动思考、具身参与,在潜移默化中培养学生的道德品格。坚持“五育”融合的课程育人目标。学校毗邻谭鑫培公园,开发了五六年级实践课程《“hua”说脸谱》,设计了系列活动:活动一,认识京剧,学生多渠道了解有关京剧的影音、文字等资料,并进行同伴分享学习;活动二,探访谭鑫培戏楼,认识京剧“谭派”代表人物——江夏人谭鑫培,沉浸式体验国粹的艺术表演形式。

关 键 词：主动思考 实践课程 五育 谭鑫培 道德品格 沉浸式体验 躬身实践 文化路 

分 类 号：G622.3[文化科学—教育学]