农村初中语文教学的现实困境与突破  

作　　者：祁永秀 

机构地区：[1]西宁市湟中区多巴镇通海学校

出　　处：《青海教育》2024年第5期22-22,共1页

摘　　要：加强农村初中语文教学从“基本均衡”到“优质均衡”的实践研究,具有重要而深远的现实意义。本文从农村初中语文教学现实困境分析出发,探索在资源、观念、技术等方面寻求突破路径。

关 键 词：初中语文 优质均衡 农村教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]