“学练赛”一体化视域下小学体育教学模式优化策略  

作　　者：甘晓君 

机构地区：[1]西安市实验小学兴德校区

出　　处：《天津教育》2024年第14期7-9,共3页Tianjin Education

摘　　要：基于教育改革的不断推进,小学体育课程教学模式不断创新,教师改变了只重视知识传授和技能训练的传统教学思路,开始关注学生自主学习和综合运用能力的培养。在“学练赛”一体化视域下,教师以学生为主体来优化教学模式,明确教学要求,从而不断创新教学方法,凸显“学练赛”一体化理念的融入价值,帮助学生在“学”中充分了解体育理论知识与技能,在“练”中掌握体育运动技巧,在“赛”中灵活运用体育知识与技能,从而促进学生体育核心素养水平的提升。

关 键 词：体育理论知识 小学体育教学 优化教学模式 创新教学方法 体育运动 知识与技能 优化策略 技能训练 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]