小学体育教学中运用体育游戏的价值及对策  

作　　者：孙立涛 

机构地区：[1]山东省青岛蓝谷高新技术产业开发区华西小学

出　　处：《天津教育》2024年第14期16-18,共3页Tianjin Education

摘　　要：小学体育教学活动是基础教育阶段的重要内容,开展小学体育课程教学,不仅能够提升学生的身体素质,还能培养学生的体育意识、体育精神与体育习惯,为小学生的学习与发展奠定基础。由于性格特点,在学科教学中,小学生更容易被趣味性的教学活动所吸引,这就为游戏教学模式的应用提供了有利条件。尤其是在小学体育教学中,应用体育游戏能够摆脱传统以体能训练为主的教学模式,借助趣味性的教学元素,推动学生在体育游戏中实现身心、智力、情感、思维的全面发展,进而落实小学体育教学目标。

关 键 词：小学体育教学 体育游戏 体育习惯 体能训练 体育意识 体育精神 身体素质 教学元素 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]