浅析核心素养视域下的西藏中职班语文教学  

作　　者：曹蕾 

机构地区：[1]上海健康医学院附属卫生学校(上海健康护理职业学院(筹))

出　　处：《西藏教育》2024年第5期18-21,共4页

摘　　要：培养学生的学科核心素养是语文课程育人价值的综合体现。西藏班中职语文教师应以此为导向,开展适应时代需求的课堂教学,不断对自己的教学策略进行反思和创新,从而优化课堂教学模式,彰显语文课程的真正价值。本文基于中职语文四项学科核心素养的要求,从语言积累、思维训练、审美教育、文化传承这四个方面简要论述西藏中职班语文教学的可行性策略,从具体的教学实践出发,旨在全力提升整体教学效果,为培养高素质全面发展的人才奠定基础。

关 键 词：核心素养 西藏中职班 中职语文 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]