被误解的碎片化阅读  

作　　者：胡珉琦 袁一雪 荆晓青 

机构地区：[1]不详

出　　处：《科学大观园》2024年第10期58-63,共6页Grand Garden of Science

摘　　要：质疑碎片化阅读的人,尤其担忧这种浅尝辄止、不求甚解的阅读方式,会毁了还在求学中的学生群体。然而不可否认的是,作为一种高效的信息搜索获取手段,这种阅读方式已经深深嵌入学生日常学习的路径中,成为多元化阅读策略的一部分。在碎片化阅读时代,读了只言片语的你,是否真的以为自己了解了整个世界?“10分钟带你了解历史”“5分钟读完一本名著”“3分钟看完一部电影”……这些内容一边被人疯狂点击,一边被人诟病“有毒”。

关 键 词：碎片化阅读 日常学习 信息搜索 学生群体 多元化阅读策略 浅尝辄止 不求甚解 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]