破解特殊需要儿童表演游戏的“四难”问题  

作　　者：齐晶晶 

机构地区：[1]福州市船政幼儿园

出　　处：《福建教育》2024年第16期37-39,共3页

摘　　要：表演游戏作为一种创造性游戏,有助于儿童语言表达与社会交往能力的提升。本文围绕特需儿童参与表演游戏过程中存在的“四难”问题,阐述相应的解决策略与方法,旨在梳理实践经验的同时,探索表演游戏促进特需儿童语言表达与社会交往能力发展的有效路径。

关 键 词：表演游戏 特需儿童 问题 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]