基于质量提升高职小学教育专业发展路径探究  

作　　者：纪妍[1] 

机构地区：[1]盘锦职业技术学院,辽宁盘锦124000

出　　处：《科学咨询》2024年第8期191-194,共4页

基　　金：2023年度辽宁省现代远程教育学会研究项目“BOPPPS模式下小学教育学混合式教学设计研究”(2023XH—55)。

摘　　要：随着社会的不断进步与发展,小学教育专业人才培养也进行由三级走向二级乃至一级的过渡,提升高职院校小学教育专业人才培养质量势在必行。目前,高职小学教育的发展还存在专业建设重视不够,培养目标、专业定位不明确,教学吸引力不足等问题,针对存在的问题,下文就高职小学教育在专业建设、课程设置、师资队伍、教学改革等方面提出进一步发展建议,以满足人民对教育的高质量需要。

关 键 词：质量提升 高职 小学教育 发展路径 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]