项目牵动 四级联动 赋能心理教师专业成长——辽宁省中小学心理健康教育教研工作简介  

出　　处：《中学生博览》2024年第18期F0002-F0002,共1页

摘　　要：辽宁教育学院(辽宁师范高等专科学校)兼具院校一体特色,内设基础教育教学研究中心等32个机构。在中小学心理健康教育教研工作中,以项目研究为牵动,以问题解决为导向,加快教研机制创新,赋能心理教师专业成长。开创省市县校四级联动教研机制。学院创新教研方式,组建了省级心理健康教研核心团队,聘请高校心理健康教育专家为指导,遴选省市县校骨干教研员、教师99人,形成了上下协同、四级联动的教研机制,促进教研工作从单兵作战转向协同发展。核心团队以问题解决为导向,开展项目研究工作,制定的《辽宁省中小学心理健康教育课堂教学基本要求》已下发全省14市。

关 键 词：教研工作 教师专业成长 师范高等专科学校 辽宁教育 教研机制 教研员 核心团队 单兵作战 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]