立体桁架:综合实践活动中教师的有效指导  

作　　者：倪静[1] 

机构地区：[1]浙江省杭州绿城育华学校

出　　处：《教育》2024年第12期27-29,共3页Education

摘　　要：综合实践活动课程是培养学生综合素质的跨学科实践性课程,注重以学生为主体,突出学生乐于参与喜于探索、善于钻研.勤于践行的特点。同时,课程要求教师的有效指导贯穿活动准备、活动实施、活动总结的全过程。可见,实施综合实践活动课程,必须要处理好教师有效指导与学生自主实践之间的关系。本文立足课程指导纲要.在活动准备、活动实施、活动总结三个阶段,以实施“立体桁架”的策略加强教师的有效指导。

关 键 词：综合实践活动课程 课程指导纲要 有效指导 实践性课程 乐于参与 跨学科 以学生为主体 学生自主实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]