交际语境理论指导下的写人记叙文教学探究  

作　　者：张小芳[1] 

机构地区：[1]江苏省南通市通州区姜灶小学

出　　处：《作文成功之路》2024年第15期44-46,共3页A Successful Way to Compositions

摘　　要：交际语境是为了达成特定交际目的,针对某个话题、面向明确或潜在的读者进行的书面交流,属于情境支架的一种。在语文教学中,教师可以基于交际语境理论安排写作教学活动,给学生提供语境支架,唤醒他们的生活经验,让他们明确写作目的是什么,并假想读者的身份、需求,选择合适的材料、语气写作。

关 键 词：书面交流 交际语境 写作目的 教学探究 教学活动 潜在的读者 写人记叙文 情境 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]