土家族服饰融入幼儿园美术活动的价值、原则与路径  

作　　者：张卫民[1] 李诗怡 

机构地区：[1]湖南师范大学教育科学学院,湖南长沙410000

出　　处：《教育观察》2024年第6期121-123,126,共4页

基　　金：湖南省社科基金“乡村振兴战略背景下少数民族非物质文化遗产保护与乡村旅游融合发展研究”(21YBA043)。

摘　　要：土家族服饰是民族文化的载体,具有丰富的教育价值,应当作为重要的教育资源融入幼儿美术教育。幼儿园在利用土家族资源的过程中,要把握好体验性原则、审美性原则、适宜性原则和育人性原则,并积极将土家族服饰中的纹样、色彩及服饰承载的精神文化等元素融入美术活动,从而发展幼儿美感并激发其民族意识。

关 键 词：土家族服饰 幼儿园美术活动 传统文化 服饰文化 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]