解文之钥:从第二株藤萝说起——再读《紫藤萝瀑布》  

作　　者：陈谦 

机构地区：[1]无锡市江南中学,江苏无锡214000

出　　处：《中学语文教学参考》2024年第14期28-30,49,共4页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：十多年前的那株藤萝是解读《紫藤萝瀑布》的金钥匙,作者描写两株藤萝,一株表现得明朗尽致,一株表达得模糊克制,矛盾对立、言语张力中孕育出了宗璞对生命的理解。关注、发现并深入言语形式,两株并重,全面对比与整合,从而把握本文逻辑,实现主旨的贯通。

关 键 词：《紫藤萝瀑布》 言语形式 对比 整合 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]