规则伴成长 合作共进步  

作　　者：张丽群 

机构地区：[1]上海市杨浦区回民小学,上海200433

出　　处：《中国学校体育》2024年第4期85-86,共2页

摘　　要：在我执教的众多班级中,有一个班级尤为引人注目。这个班的学生运动能力出众,但他们缺乏规则意识和团队精神,难以形成一股强大的合力。我积极寻找教育契机,使学生得到进步和改变。一、一个制度,在规则中自治体育课排队上下楼是课堂常规的一部分,但该班的学生在教室外排队准备时不是互相推搡,就是互相斗嘴;下楼时不是脚步咚咚响,就是哇哇叫。

关 键 词：课堂常规 团队精神 规则意识 教育契机 班级 排队 体育课 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]