学前教育核心素养培养路径分析  

作　　者：陈姝杰 

机构地区：[1]山东省济宁市实验幼儿园

出　　处：《求知导刊》2024年第11期128-130,共3页

摘　　要：在深化教育改革大背景下,为促进我国教育高质量发展,核心素养成为我国教育改革的重要风向标。学前教育是基础教育的组成部分,在学前教育中,教师需要抓好核心素养培养工作,为幼儿成长打下坚实基础。从幼儿核心素养内涵、教育内容以及课程设计等多个角度,对学前教育核心素养培养路径进行探索,主要包括以幼儿为教学主体、以问题探索为导向、以生活经验为基础、以实际生活为素材等。

关 键 词：学前教育 核心素养 幼儿教育 培养路径 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]