“赛教融合,以赛促教”——主题竞赛活动融入小学体育教学的实践举措探索  

作　　者：陈伟琨 

机构地区：[1]广西壮族自治区玉林市玉州区第二实验小学

出　　处：《求知导刊》2024年第11期137-139,共3页

摘　　要：在新时期的小学体育教学工作中,设计、开展主题竞赛活动,能够有效培养学生的体育运动能力和综合素养,对学生形成终身体育意识和习惯产生积极影响。同时,借助体育主题竞赛活动,教师能够培养学生正确的思想观念和价值观,这对学生的全面发展大有裨益。以此为切入点,着重探讨了主题竞赛活动融入小学体育教学的价值及实践举措,并阐述了对这一问题的理解和建议,旨在助推小学体育主题竞赛活动不断深化,实现“赛教融合,以赛促教”的目标,为小学生的身心健康成长提供支持。

关 键 词：小学体育教学 主题竞赛活动 运动能力 以赛促教 身心素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]