高校青年教师课堂教学行为分析及优化研究  

作　　者：吴小蕊 

机构地区：[1]云南经济管理学院,云南昆明650300

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2024年第4期155-157,共3页Journal of Taiyuan City Vocational College

基　　金：2021年云南省教育科学规划项目“高等院校师德师风长效机制建设与策略研究”(项目编号:BFJSJY006);云南经济管理学院科学研究基金项目“高校青年教师课堂教学行为研究--基于云南经济管理学院教师课堂教学实录视频的观察”(项目编号:2020KY17)。

摘　　要：青年教师的教学能力是影响高等院校教育教学质量的重要因素,教师的课堂教学行为合理性与有效性直接关乎课堂教学效果,为了提升学校教学质量,要从青年教师入手,优化其教学行为,提升教学能力,从根本上改善教学质量。以云南经济管理学院为例,选择32位青年教师的课堂教学实录视频进行观察,采用观察、定性评价等方式对教学行为进行分析,为优化高校青年教师课堂教学行为,提升教学能力及水平提供思考。

关 键 词：高校青年教师 课堂教学行为分析 优化策略 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]