新学校模式下的合作式创新教学方式研究与实践——以“工程数学”课程为例  

作　　者：王洋[1] 赵艳丽 刘博[1] 孙上媛[1] 卢星如[1] 付大平[1] 

机构地区：[1]吉林农业大学工程技术学院,吉林长春130118

出　　处：《工业和信息化教育》2024年第6期41-44,共4页Industry and Information Technology Education

基　　金：2022年吉林省教育科学规划课题项目“智慧教育理念下高等农业院校‘云教学模式’研究”(项目编号:GH22110);2021年吉林农业大学研究生教育教学改革研究与实践项目“面向新农科的信息技术与研究生教育教学深度融合的研究与实践”(项目编号:2021YJG13)。

摘　　要：随着社会的发展,信息化技术、方法、手段与课堂教学的深度融合越发明显,探索有效的课程教学策略显得尤为重要。文章以提升课程建设质量水平为目标,在教学实践中,着重把“以学生为中心”的理念融入课堂,在互联网背景下,研究了新学校模式下的合作式创新教学方式在“工程数学”课程中的运用,提出了多元化教学和媒体化教学、实践和理论相结合的教学方法,激发了学生的学习兴趣,引导学生具有创新思维,提供给学生更多的理论联系实践的机会。

关 键 词：新学校模式 合作式 工程数学 实践 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]