法律诊所课程项目化教学改革的探索  

作　　者：何祖普[1] 

机构地区：[1]黄河科技学院,河南郑州450000

出　　处：《法制博览》2024年第14期11-13,共3页Legality Vision

基　　金：黄河科技学院2021年校级教学改革与实践项目《<法律诊所>项目化教学》(kg2021xm20)的阶段研究成果;河南省教育厅2022年民办普通高等学校学科专业建设资助项目——黄河科技学院法学专业(ZLG202204)的阶段研究成果;河南省教育厅2023年度大学生校外实践教育基地项目——黄河科技学院新文科(法学)大学生校外实践教育基地项目(151)的阶段研究成果。

摘　　要：法律诊所是法学专业一门重要的实践类课程,但因师资力量、场地条件、学生参与积极性等的影响,该课程的实践训练项目落实得并不理想。为了真正落实法学专业“实践课程”实践化,改革传统授课的弊病,黄河科技学院法学专业法律诊所课程教学团队对教学设计、授课师资、授课内容、授课方式、授课地点、考核方式等进行了一系列改革,从学生反馈来讲,授课方式灵活,强调实际案例融入教学,调动学生学习兴趣,重视学生实务能力培养,得到学生肯定性的评价;对于老师来讲,该门课程的实务训练阶段,要求老师自身必须具有相当的实务案件处理能力,对于老师的综合素质也提出了更高的要求。总体来讲,该门课程项目化教学的改革,对于法学专业的实践类课程实施具有推广价值和示范效用。

关 键 词：法律诊所课程 项目化 小组制 导师制 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]