大班幼儿拼贴画区角的资源库建构与实施  

作　　者：董天昱 

机构地区：[1]江苏省南京市仙林实验幼儿园光启路分园

出　　处：《幼儿100（教师版）》2024年第4期55-56,共2页

摘　　要：资源库作为有效资源集中的仓库,在传统教学中,其存在的意义是为教学活动的开展提供资源支持。但随着教学改革的不断推进,许多教育学者开始认识到构建资源库的过程对幼儿能力开发具有促进作用。因此,以“合作、共建”原则为指导,在开展资源库构建过程中,与幼儿及其家长展开交互合作,不仅能够丰富实物资源库的内容储备,也能够激发幼儿的自主意识以及动手创造能力。本文将主要从三个方面,分享在大班幼儿美术拼贴画教学中进行区角实物资源库的构建与实施策略。

关 键 词：大班幼儿 促进作用 资源库 拼贴画 幼儿能力 教学改革 自主意识 区角 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]