中学生年龄与心理的差异对书法教学的影响及策略研究  

作　　者：吴越 

机构地区：[1]华北理工大学艺术学院,河北唐山063210

出　　处：《教育实践与研究》2024年第18期33-36,共4页Educational Practice and Research

摘　　要：在书法教学过程中,教师不可忽视学生间的个体差异,应分析年龄与心理差异在书法教学中的影响,深入研究并论述书法教学方法、教学效果,制定相应的应对策略。通过理论分析和教学研究,探讨年龄与心理差异在书法教学中的具体表现和影响机制,并提出相应的教学策略和调整方法,为书法教学实践提供有益的参考和借鉴。

关 键 词：书法教学 心理差异 年龄差异 教学策略 

分 类 号：G633.95[文化科学—教育学]